研究代代傳承 科展屢創佳績
武崙國中靠近山區，校園常有蜘蛛出沒，讓人害怕的蜘蛛卻成為學生研究的「好朋友」。生物老師葉玉君長期指導學生參加科展活動，多是以蜘蛛為研究主題，她帶領學生長時間野外觀察、設計各項實驗，探究蜘蛛、蛛網有很好成績。學生一代一代傳承蜘蛛觀察心得，成為學校科展的重要資源。
今年全國科展拿下生物組全國第一名，學生探討中型金蛛與長圓金蛛之隱帶生態功能，因為在打掃時發現窗戶「X」狀白色帶狀物，查詢得知是金蛛的隱帶，作用是反射紫外線光吸引昆蟲，並防止自身遭天敵捕食。
在一年多的研究中，學生必須每天到野外研究區域，進行兩次蜘蛛分布調查，每天早中晚課餘時間不斷討論、實驗，經多次的努力，才有完整的研究成果。
考上博士班 和學生一起成長
功不可沒的葉玉君說，這些研究都是學生每天一點一滴去觀察蜘蛛的成果，學長會帶著學弟妹去看，找出研究的方向。每個學生喜歡的觀察重點不一樣，有的看蜘蛛生態，有的看網子。
學生潘冠竹以大姬蛛織三D立體網獲台灣國際科學展覽會三等獎，葉玉君說，他國一時就想研究蜘蛛，每天都去觀察學校內的蜘蛛，敏銳度很高。有的學生上高中後，在科展遇到瓶頸都還再回學校問葉玉君。
「學生只要做愈多，我就學愈多。」葉玉君說，她在指導的過程中也在學習，因為學生的需求都不一樣，指導的過程必須不斷去找參考資料，不斷修正和改進。葉玉君說，指導學生除了解答學生疑問，自己也學到更多，不知不覺變成自己的養分。今年她也考上台大生命科學系博士班，要和學生一起成長。